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公共艺术教学部

发布日期：2026-04-27 浏览量：

一、公共艺术教学部介绍

公共艺术教研室主要承担全校公共艺术课程的教学工作，组织策划校园文化美育活动，提高学生的文化艺术素养，推进校园美育文化建设。

公共艺术教研室面向全校学生开设美术鉴赏、书法鉴赏、戏剧鉴赏、艺术导论、戏曲鉴赏等限定性选修课与美育实践课程。公共艺术课程以艺术教育为主，对引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，提高学生的审美和人文素养，培养创新精神和实践能力，塑造健全人格有重要意义。

为丰富师生校园文化生活，公共艺术教研室精心策划、用心组织校园艺术活动。先后举办“非遗艺术进校园”系列美育讲座、两届美育成果展示、原创音乐剧展演、合唱展演、经典话剧展演、硬笔书法展等美育活动，向全校师生传播优秀艺术文化，丰富学生精神文化生活，推动校园美育工作的高质量发展。

近年来，公共艺术教研室策划组织的各类校园艺术活动成绩斐然，带领Beat365“梨园”戏曲社师生多次登上央视舞台进行展演；承担2021年中国教育电视台“健康中国年”春节特别节目的舞蹈演出任务，为戴玉强等12名著名歌唱家的演唱伴舞；组织成立了“Beat365官方网站非物质文化遗产‘淮调’传承发展基地”、“Beat365官方网站非遗艺术文化研究所”；申报获批了河南省高校第三批优秀传统文化传承基地建设项目以及组织各类文艺专场演出等，赢得了良好的社会声誉，大大拓展了学生的视野，提高了学生的艺术实践能力，为培养全面发展的高素质人才奠定了良好的基础。

二、课程介绍

美术鉴赏

造型性、静态性和表现性是美术的主要特征，这门课程是运用视觉感知、过去已有的生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，去认知和感受美术所特有的空间感、体积感、明暗、轮廓、构图、色彩、色相、色度、笔触等，进而获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。

书法鉴赏

书法鉴赏是一门艺术教育的基础理论课程。课程包括学习书法艺术的发展，书法中五体特征与发展，认识汉字与书法艺术之间的关联，了解书法审美标准，并且通过在五体的学习中赏析书法作品，使学生掌握书法艺术的内在审美，熟悉优秀的书法作品，提高学生的书法修养和书法鉴赏能力。

了解书法艺术的文化内涵，艺术风格特点和艺术规律，学习汉字与书法艺术的发展历程，体会书法艺术之美，提高学生的审美能力。提升艺术素养，技法创造精神，陶冶审美情趣，增强爱国情操。

艺术导论

本课程是一门美育与艺术教育的基础理论课程。课程包括具体艺术门类或艺术体裁的基本知识和基本概念，介绍五大类艺术各自不同的审美特征，并且通过中外艺术精品的赏析，使学生掌握艺术的基本原理，了解各门艺术的基本知识与鉴赏方法，熟悉中外优秀的艺术家与优秀的艺术作品，提高学生的艺术修养和艺术鉴赏能力。

影视鉴赏

影视鉴赏是一门艺术教育的基础理论课程。本课程根据影视艺术的知识点及影视鉴赏的特点，讲授影视艺术初学者需要掌握的基本理论与基本知识，包括影视艺术本体特性、影视创作规律、影视样式分类、影视鉴赏要领等，结合中外影视经典作品加以评析，既把握世界影视发展潮流，又注重中国影视文化特色与传统，带领学生从文学、社会学、美学角度出发感受影视艺术，为学生提供一幅现实生活的图景，深入了解影视作品所反映的文化世界，使学生在学习本课程的过程中获得影视艺术的历史与现状、技术与艺术、创作与鉴赏、理性与感性的多重启发。

音乐鉴赏

音乐鉴赏课程是为培养社会主义现代化建设所需的高素质人才而设立的选修课程，对于提高审美素养、培养创新精神和实践能力，塑造健全人格具有不可替代的作用。音乐鉴赏课程与高等学校其他公共课程同样是我国高等教育课程体系的重要组成部分，是高等学校实施美育教育的主要途径，是高等学校音乐艺术教育工作的中心环节。本课程通过对中国主要历史时期的音乐、西方主要时期的音乐及舞蹈类别及审美特征、舞蹈作品的创造、民族民间舞蹈作品等的鉴赏此五个板块的理论学习和音频视频等影像资料的鉴赏与分析，致力提高大学生对传统、主流、原生态等音乐的鉴赏能力。

戏曲鉴赏

戏曲鉴赏课程是面向全校各本科专业学生开设、以提高大学生人文艺术素养、戏曲鉴赏能力为目的的一门校级艺术类公共选修课程，旨在提高学生的审美素养，培养戏曲鉴赏能力，传承中华民族艺术魁宝，具有其它课程不可替代的作用。

本课程以审美为主线，以戏曲为导入，以中国优秀戏曲作品鉴赏为主体，以深入浅出的戏曲鉴赏知识为铺垫，透过不同时代戏曲的表现形式，看中国戏曲文化、历史发展的演变过程，区别、品鉴、品评不同时代、不同风格、不同地区、不同剧种的戏曲作品，以最终达到提高学生感性和理性认识相统一的审美素质，提高理解美、感受美、创造美的实践能力。增强学生的文化修养，使其树立正确的人生观、价值观、世界观，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。

戏剧鉴赏

戏剧鉴赏是面向全校学生开设的一门选修课。旨在通过对中外经典戏剧作品的解读，使学生了解戏剧的基本理论知识、掌握戏剧的鉴赏、判断方法、学会读解、鉴赏戏剧，并且能够理解戏剧作品中呈现的丰富内涵。在鉴赏实践中，增强学生的艺术欣赏能力，提高学生的个人修养。

舞蹈鉴赏

舞蹈作为一种艺术形式已经成为教育过程中不可或缺的一部分，舞蹈鉴赏是对舞蹈艺术中理论与实践相结合的综合性的一门课程。本课程以提问、对话、欣赏、交流等方式，使学生从艺术和美学的角度去认识舞蹈、理解舞蹈，其目的是使学生了解什么是舞蹈，了解舞蹈的一些基本常识，掌握古今中外舞蹈的发展历程以及对每个历史阶段所具有代表性舞蹈作品的欣赏与分析，提高学生艺术共鸣能力与艺术鉴赏力，培养学生欣赏舞蹈的能力，陶冶学生艺术情操和引导学生树立正确的审美价值取向。通过欣赏优秀的舞蹈作品可以潜移默化，完善健全大学生的艺术修养。舞蹈鉴赏课程的开展可学会欣赏舞蹈艺术中的美，通过鉴赏舞蹈艺术，感知艺术家的审美情感，提高整体大学生的舞蹈鉴赏能力，对于艺术修养，人文素质都会起到重要的提升作用。

通过本课程的学习，旨在使学习者了解和掌握舞蹈的基础知识和基本理论，提高舞蹈鉴赏和舞蹈创作的能力，初步具有舞蹈创作与舞蹈批评的理论修养和美学功底。技能目标是使通过对这门课程的学习，培养学生的独立思考的能力知识目标和素质目标是了解和掌握舞蹈的基础知识和基本理论，并能够激发学生对舞蹈创新意识和创新欲望，培养学生的审美情感和审美鉴赏能力。

三、师资队伍介绍

1.公共艺术教学部教师郭佳

郭佳，公共艺术教研室教研室主任。2018年毕业于江苏大学美术学（师范）专业。2021年研究生毕业于江苏大学美术（书法）方向，主讲书法鉴赏课程，负责的书法鉴赏课程改革2023年被评为“优质课”。2024年在Beat365官方网站第五届本科高校教师课堂教学创新大赛中获得三等奖。曾在《美术教育研究》、《新美域》等期刊多次发表文章。

2.公共艺术教学部教师崔可欣

公共艺术教研室专任教师。毕业于河南师范大学美术专业。主讲美术鉴赏、艺术导论课程，负责的艺术导论课程改革2022年被评为“优质课”。2022年在Beat365官方网站第四届本科高校教师课堂教学创新大赛中获得一等奖，在Beat365官方网站“中原文化”主题课程思政教学设计大赛中获得二等奖，获2022、2023年度Beat365官方网站“最美教师”。曾在《新美域》、《魅力中国》等期刊发表多篇专业论文。

3.公共艺术教学部教师张嘉欣